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A.護(hù)理診斷是護(hù)士根據(jù)醫(yī)囑做出的診斷
B.護(hù)理診斷是對潛在健康問題的一種臨床判斷
C.護(hù)理診斷數(shù)目一般較少
D.護(hù)理診斷是用來確定個(gè)體的具體疾病或病理狀態(tài)
E.護(hù)理診斷在疾病發(fā)展過程中保持相對穩(wěn)定

A.患兒
B.經(jīng)治醫(yī)師
C.患兒父母
D.患兒保姆
E.就診病歷本

A.收集資料
B.組織和整理資料
C.核實(shí)資料
D.分析資料
E.記錄資料

A.一般系統(tǒng)論
B.基本需要層次論
C.溝通理論
D.應(yīng)激與適應(yīng)理論
E.佩皮勞人際關(guān)系理論

A.治療性人際關(guān)系
B.專業(yè)性人際關(guān)系
C.教育與被教育關(guān)系
D.幫助與被幫助關(guān)系
E.專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系

A.一般性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通

A.不同的溝通背景或情景會(huì)影響對溝通信息的理解
B.發(fā)出信息的主體只能是個(gè)人
C.信息是溝通得以進(jìn)行的最基本的要素
D.護(hù)士可以通過視覺、觸覺等多種信息傳遞途徑幫助病人理解信息
E.信息發(fā)出者和信息接收者的社會(huì)文化背景、知識和溝通技巧等均可影響信息的理解

A.共同參與型
B.指導(dǎo)參與型
C.主動(dòng)-被動(dòng)型
D.指導(dǎo)-合作型
E.管理服從型

A.角色在社會(huì)中不是孤立存在的
B.角色行為由個(gè)體完成
C.個(gè)體表現(xiàn)出的相應(yīng)的角色行為，具有非主觀性
D.每個(gè)人的一生中會(huì)獲得多種角色
E.一個(gè)人最主要承擔(dān)的角色是與家庭、職業(yè)相關(guān)的角色

A.自然真實(shí)
B.揚(yáng)長避短
C.適宜得體
D.整體協(xié)調(diào)
E.張揚(yáng)個(gè)性