A.有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
B.是幾門學(xué)科的教材組織在一門綜合的學(xué)科課程
C.通常是以解決實(shí)際問題的邏輯順序?yàn)橹骶€
D.具有可以減少學(xué)科分科過細(xì)的優(yōu)點(diǎn)
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A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.核心課程
A.顯性課程
B.必修課程和選修課程
C.隱蔽課程
D.社會(huì)實(shí)踐課程
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
最新試題
臨床教學(xué)特征不包括()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()