A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.核心課程
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A.顯性課程
B.必修課程和選修課程
C.隱蔽課程
D.社會(huì)實(shí)踐課程
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
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D.效果性評(píng)價(jià)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
A.教完成授課內(nèi)容
B.活躍積極的課堂氛圍
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
D.學(xué)生的良性反映
最新試題
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。