A.主題教育思想
B.團(tuán)體線上教育思想
C.工作材料教育思想
D.區(qū)域教育思想
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A.杜威的“做中學(xué)”
B.赫爾巴特的“教師中心說”
C.盧梭的“自然后果”原則
D.加德納的“多元智力理論”
A.重視禮儀教育
B.幼兒在園的一日活動(dòng)全部用美術(shù)活動(dòng)組織
C.強(qiáng)調(diào)兒童個(gè)性發(fā)展
D.師資培養(yǎng)規(guī)格偏低
A.城市幼兒園以公立為主,鄉(xiāng)村幼兒園以私立為主的原則
B.城市和鄉(xiāng)村幼兒園均以公立為主的原則
C.城市和鄉(xiāng)村幼兒園均以私立為主的原則
D.城市幼兒園以私立為主,鄉(xiāng)村幼兒園以公立為主的原則
A.父母教育計(jì)劃的組織形式
B.幼兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
C.幼兒教育管理機(jī)構(gòu)
D.家庭看護(hù)所
A.對(duì)3-6歲兒童的父母進(jìn)行教育
B.父母接受教育的場所在家庭
C.“互相交流體會(huì)”是父母教育活動(dòng)的內(nèi)容之一
D.由幼兒園負(fù)責(zé)父母教育活動(dòng)的開展
最新試題
《我們從對(duì)別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西?》的作者是()
南非一種新型的幼教機(jī)構(gòu),該組織的教育工作者一般收到非營利性教育組織或者政府部門的培訓(xùn),這種機(jī)構(gòu)是()
英國學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是()
下列不屬于問題比較研究的是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開展了()
英國《哈多報(bào)告》立足的思想是()
根據(jù)2006年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)前教育幾乎全部是公辦的是()
大型專題活動(dòng)是英國學(xué)前教育課程的實(shí)施途徑之一,其舉辦周期是()
在俄羅斯,擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的條件是()
下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是()