A.結(jié)合幼兒飲食現(xiàn)狀確定活動內(nèi)容
B.教師應(yīng)特別關(guān)注幼兒的感受與經(jīng)驗(yàn)
C.在日常生活中滲透飲食營養(yǎng)教育
D.家園合作培養(yǎng)良好的飲食行為和習(xí)慣
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A.不偏食、不挑食,不暴飲暴食
B.喜愛各類食品,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣
C.知道愛惜糧食,不隨意浪費(fèi)糧食
D.吃東西時細(xì)嚼慢咽
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.行為識別環(huán)節(jié)
C.游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)
D.延伸環(huán)節(jié)
A.會正確使用勺子吃飯,能用勺子挖取適量的食物送到嘴里
B.口渴了能主動喝水,愿意喝白開水,不貪喝飲料
C.愿意收拾整理自己的玩具、圖書等物品,知道要將它放回原處
D.能在成人幫助下,每天早晚刷牙,具有初步的保護(hù)牙齒的意愿
A.“老狼老狼幾點(diǎn)了”
B.“跳房子”
C.踢毽子
D.抽陀螺
A.完整練習(xí)法
B.分解練習(xí)法
C.重復(fù)練習(xí)法
D.變化練習(xí)法
最新試題
兒童基礎(chǔ)代謝快,生長發(fā)育迅速,熱能不足,()就不能很好地發(fā)揮效能。
讓兒童通過洗去蔬菜表面的泥土體會水的作用和洗手的重要,這是采用的()方法。
行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。
保教、保健人員的培訓(xùn),衛(wèi)生保健制度的制定等,屬于()。
()是指通過兒童的觀察和在活動中自己身體直接的感受去理解事物,學(xué)習(xí)知識。
學(xué)前兒童早操活動的設(shè)計(jì)過程第一步是()。
兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價是()。
參加體育鍛煉能增強(qiáng)兒童體質(zhì),改善學(xué)前兒童對冷熱的耐受力,減少學(xué)前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對學(xué)前兒童()系統(tǒng)的促進(jìn)作用。
只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物,即可滿足()的營養(yǎng)。
()主要是治療學(xué)前兒童在生活中因?yàn)椴豁樞牡仍蚨纬傻母鞣N行為障礙。