A.家長(zhǎng)站在孩子角度設(shè)計(jì)能繼續(xù)談話(huà)的話(huà)題
B.家長(zhǎng)忙于工作家務(wù)，對(duì)于孩子的“話(huà)癆”現(xiàn)象厭煩
C.孩子僅對(duì)媽媽說(shuō)的秘密，被媽媽告訴其他家庭成員
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A.父母著急表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示
B.認(rèn)真傾聽(tīng)，注意體會(huì)孩子的感受
C.用大人的理論解說(shuō)去和孩子交流
A.平等尊重
B.傾聽(tīng)
C.共情
A.常態(tài)
B.討論
C.變通
溝通是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)從家長(zhǎng)身上獲取很多信息。孩子從家長(zhǎng)身上獲取信息的途徑有（）
①說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)
②手勢(shì)、動(dòng)作
③面部表情
A.①②
B.②③
C.①②③
A.父母和孩子雙方情緒都不佳時(shí)，特別是在氣頭上
B.當(dāng)有局外人特別是客人在場(chǎng)時(shí)
C.在民主和諧的氣氛下，家長(zhǎng)誘導(dǎo)孩子吐露心里話(huà)
最新試題
家庭會(huì)議的根本目的有（）
早期教育中，我們主要在培養(yǎng)孩子什么樣的能力？（）
以下屬于父母反思性養(yǎng)育原則的有（）
在小學(xué)階段，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）
父母對(duì)孩子進(jìn)行情緒管理的步驟有哪些？（）
以如下哪些問(wèn)題有助于探索家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待？（）
一些孩子到了小學(xué)三年級(jí)跟不上學(xué)習(xí)的原因有哪些？（）
不同年齡段的孩子，父母分別該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育？（）
網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)展過(guò)程包括（）
原生家庭非常幸福會(huì)讓孩子有怎樣的體驗(yàn)？（）