A.羅杰斯
B.斯金納
C.皮亞杰
D.布魯納
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A.認知主義學(xué)習(xí)觀
B.行為主義學(xué)習(xí)觀
C.人本主義學(xué)習(xí)觀
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
A.人本主義
B.建構(gòu)主義
C.認知主義
D.客觀主義
A.學(xué)生原有頭腦中已經(jīng)有諸如胡蘿卜、豌豆、甜菜和菠菜這些概念,再學(xué)習(xí)“蔬菜”這個概念
B.學(xué)生過去已經(jīng)知道“對他人的勞動成果的愛護是對他人的尊重”。在進一步學(xué)習(xí)“不強行過問他人的隱私也是對他人的尊重”、“尊重還包括尊重他人的感情、人格等等,以及包括尊重自己等等”
C.學(xué)生已經(jīng)知道正方形、長方形和平行四邊形的內(nèi)角和都等于360°,現(xiàn)在來學(xué)習(xí)新命題:四邊形的內(nèi)角和等于360°
D.學(xué)生在學(xué)習(xí)了圓、橢圓、雙曲線、拋物線的基礎(chǔ)上,再學(xué)習(xí)新命題:圓、橢圓、雙曲線、拋物線統(tǒng)稱為圓錐曲線
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.結(jié)合學(xué)習(xí)
A.建構(gòu)主義
B.有意義學(xué)習(xí)
C.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
D.社會學(xué)習(xí)
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()