分離焦慮是一種普遍性的心理現(xiàn)象，一般來說6-8個(gè)月開始出現(xiàn)到（）個(gè)月時(shí)達(dá)到了頂峰。

對(duì)嬰幼兒家庭教養(yǎng)中，以下哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）

簡(jiǎn)述19-24個(gè)月嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的要求。

幫助嬰兒發(fā)展顏色認(rèn)知能力的常用方法有配對(duì)法，即在聽到顏色名稱后指出正確顏色。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來自單親家庭的幼兒更容易受到語言缺陷的困擾。

1996年底，（）提出“托幼一體化”的口號(hào)，部分托兒所與幼兒園之間“圍墻”被拆除，托兒所與幼兒園之間的業(yè)務(wù)交流明顯增加，部分幼兒園開始進(jìn)行招收2～3歲幼兒班的嘗試。

父母在養(yǎng)育分配上更多地投入于第二胎而忽視第一胎，這容易引發(fā)第一胎兒童做出一系列的消極反應(yīng)，其中包括嫉妒、抵觸、敵意等消極的行為。

嬰幼兒家庭教育的主要責(zé)任在于（）。

簡(jiǎn)述0-6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)的類型和方法。

嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的形式日益（）。