從服務(wù)供給主體的角度來講，（）的資金量最大，但是監(jiān)管比較嚴(yán)格，從而限制其向弱勢群體提供服務(wù)的能力。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治的路徑有（）.

教育部的評估工作發(fā)現(xiàn)：由于管理經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，部分貧困地區(qū)存在著（）兩個安全方面的隱患。

福利主義小額貸款的典型代表是孟加拉鄉(xiāng)村銀行模式，其主要特點(diǎn)包括（）。

脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略措施中提到要建立健全的機(jī)制包括（）。

雖然實(shí)行義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負(fù)擔(dān)依然較重。

發(fā)展中國家利用勞動力的比較優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，由于發(fā)展格局發(fā)生變化，勞動力密集型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢已失，而又無法取得新層次的產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑，就形成了中等收入陷阱。

中央提出通過“五個一批”的扶貧方式解決7017萬貧困人口的貧困問題，即（）

改革開放以來，貧困群體數(shù)量大大增加，按世界銀行標(biāo)準(zhǔn)，1978年我國貧困發(fā)生率是80%以上，而如今低于7%。

在貧困治理體系改革中，政府可通過（）來構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開發(fā)格局。