A.對(duì)貧困人口有效管理
B.把脫貧人口排出去
C.減少貧困人口增長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科教興國(guó)
B.普通高中免除學(xué)雜費(fèi)
C.人才培養(yǎng)
A.水資源開發(fā)利用控制紅線
B.用水效率控制紅線
C.水功能區(qū)限制納污紅線
D.萬(wàn)元工業(yè)增加值用水控制紅線
A.普惠金融的核心是金融
B.傳統(tǒng)金融認(rèn)為金融不是普惠的，是一個(gè)市場(chǎng)化的概念
C.普惠金融做不到向低收入群體或貧困人口服務(wù)
A.不讓子女上學(xué)
B.子女不愛上學(xué)
C.師資條件
D.小學(xué)拆并
A.消除貧困
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.共同富裕
D.反對(duì)排斥
最新試題
政府管理部門之間的關(guān)系已經(jīng)影響到扶貧開發(fā)的項(xiàng)目的推進(jìn)和立法的推進(jìn)。
市場(chǎng)（）都形成才能提高貧困群體的絕對(duì)收入和相對(duì)收入。
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治的路徑有（）.
長(zhǎng)江區(qū)、松花江區(qū)河流水質(zhì)為（）等
根據(jù)新常態(tài)下專業(yè)技術(shù)人員精準(zhǔn)扶貧新思維新途徑，國(guó)家應(yīng)盡快提出山區(qū)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，放在與“一帶一路”戰(zhàn)略.西部大開發(fā)戰(zhàn)略等同等重要的地位。只有這樣，山區(qū)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，才有可能與全國(guó)一起現(xiàn)實(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
特色農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)扶貧效益的關(guān)鍵主要是實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)為中心的（）管理。
雖然實(shí)行義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負(fù)擔(dān)依然較重。
山區(qū)綠色創(chuàng)新發(fā)展中的矛盾有（）
代培是一種較好的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式，原因不包括（）。
國(guó)務(wù)院扶貧辦主任劉永富在2015年底的國(guó)新辦記者招待會(huì)上提出：扶貧脫貧的基本方略是（）。