A.高中
B.學(xué)前教育
C.基礎(chǔ)教育
D.中高等教育
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A.國(guó)定貧困縣農(nóng)業(yè)增加值年均增長(zhǎng)7.5%，高于全國(guó)7.0%的年均增長(zhǎng)速度
B.糧食產(chǎn)量年均增長(zhǎng)1.9%，是全國(guó)平均增長(zhǎng)速度（0.6%）的3.2倍
C.重點(diǎn)村的人均純收入增長(zhǎng)速度要快于重點(diǎn)縣和全國(guó)的平均增長(zhǎng)速度3個(gè)百分點(diǎn)以上
D.農(nóng)民人均純收入從648元增長(zhǎng)到1337元，年均增長(zhǎng)12.8%，比全國(guó)平均增長(zhǎng)速度快2個(gè)百分點(diǎn)
E.基礎(chǔ)設(shè)施的變化也更快
A.建立農(nóng)藥包裝物塑料薄膜的回收的機(jī)制
B.建立循環(huán)型發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系
C.加強(qiáng)農(nóng)村污水處理模式及技術(shù)的研究
D.逐步建立農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境管理模式的創(chuàng)新機(jī)制
A.建檔程序不履行
B.數(shù)據(jù)更新不及時(shí)
C.政策不當(dāng)
D.當(dāng)?shù)厝怂刭|(zhì)低
A.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
B.消費(fèi)者結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)者結(jié)構(gòu)
D.運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)
A.食品
B.體制
C.教育
D.基礎(chǔ)設(shè)施
E.資金
最新試題
教育部的評(píng)估工作發(fā)現(xiàn)：由于管理經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，部分貧困地區(qū)存在著（）兩個(gè)安全方面的隱患。
市場(chǎng)（）都形成才能提高貧困群體的絕對(duì)收入和相對(duì)收入。
（）在一定程度上提高貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，但也對(duì)貧困地區(qū)尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困村學(xué)生上學(xué)帶來(lái)極大不便。
美國(guó)改變貧困社區(qū)治安的經(jīng)驗(yàn)主要包括（）
為扶貧實(shí)施的保護(hù)性政策有（）。
按照學(xué)習(xí)的階段來(lái)劃分，教育包括（）等。
馬克·扎克伯格夫婦要把股權(quán)捐贈(zèng)的收益所得用于（）領(lǐng)域。
在貧困治理體系改革中，政府可通過(guò)（）來(lái)構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開(kāi)發(fā)格局。
脫貧攻堅(jiān)指導(dǎo)思想中提出，要把精準(zhǔn)扶貧.精準(zhǔn)脫貧作為基本方略。
福利主義小額貸款的典型代表是孟加拉鄉(xiāng)村銀行模式，其主要特點(diǎn)包括（）。