文學(xué)閱讀對于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。

“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請不要理我！請不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

少年文學(xué)評論對作品評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）的態(tài)度。

陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。

托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。

以下屬于嚴(yán)文井的兒童文學(xué)作品是（）。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。

少年文學(xué)作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。

清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。