下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果

標準參照測驗中，為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質，通常采用的方法是（）

我國心理學家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測驗項目編輯原則可供參考，除了以下哪一項？（）

在正式編寫測驗的過程中，以下說法不正確的是（）

分數(shù)的組合不包括（）

選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。

下面關于評分客觀性，說法正確的是（）

下列關于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是（）

學習障礙的促因不包括（）