對自己評價的能力稱作（）。

嬰兒一出生就能看清楚。（）

（）是對兒童的行為和為人作出的非判斷性評價。

隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會參加相關(guān)設(shè)計的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。

（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。

一旦兒童成為一個很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）

最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

（）包含一個人對能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。

社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、（）自我概念、同伴認(rèn)可，等。

論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）