單項(xiàng)選擇題埃里克•里德從大學(xué)畢業(yè)后被一家汽車零部件制造企業(yè)雇用。流水線上的員工似乎很無(wú)聊,并且他們的參與動(dòng)機(jī)很低。埃里克的老板決定進(jìn)行重組以提高生產(chǎn)率。在他的職業(yè)生涯中,埃里克將會(huì)發(fā)現(xiàn)他的工作由一名工程師的任務(wù)變?yōu)楦鼜?fù)雜的工作分配。流水線員工的工作將被變革為允許每個(gè)工人承擔(dān)更多的任務(wù)。這是()的弱化。

A.工作專門化
B.部門化
C.指揮鏈
D.集權(quán)化


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1.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)學(xué)習(xí)型組織中,所有的員工()是非常重要的。

A.合作
B.每天晚上學(xué)習(xí)
C.都有一個(gè)強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)
D.共享相同的組織愿景

2.單項(xiàng)選擇題沒(méi)有(),組織學(xué)習(xí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

A.給員工徹底的私人空間
B.一條明確的指揮鏈
C.一個(gè)共享的未來(lái)愿景
D.一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)或等級(jí)制度

3.單項(xiàng)選擇題以下所有選項(xiàng)都是關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的特征,除了()。

A.一種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
B.一個(gè)合作的環(huán)境
C.管理者作為工作的促進(jìn)者
D.害怕犯錯(cuò)誤

4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)學(xué)習(xí)型組織要求員工()。

A.給信息編碼以防止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手竊取創(chuàng)意
B.與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作
C.公開(kāi)所有創(chuàng)意
D.共享信息并彼此合作

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)型組織開(kāi)發(fā)出組織()的能力。

A.增加新的培訓(xùn)項(xiàng)目以使員工符合最新發(fā)展的要求
B.接受產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)慣例
C.持續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革
D.吸引具有特殊知識(shí)的新員工

最新試題

20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于具體性計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于授權(quán)的理解不正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無(wú)法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。

題型:判斷題

根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()

題型:多項(xiàng)選擇題

所有管理人員,無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題