學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）

屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是（）

幼兒自身實(shí)際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異，叫做（）

日本畫(huà)家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）

在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）

艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）

在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）

以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）

提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。

簡(jiǎn)述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。