問答題簡述美術(shù)教育的特殊性教學(xué)原則。
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2.單項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)示范，就是憑借教師的繪畫技法，把學(xué)生所繪的事物或范本以及繪畫的方法步驟等，在課堂中描繪在黑板或畫板的畫紙上，按其目的可以分為示例、說明和（）三種形式。
A.臨摹
B.講評(píng)
C.釋義
D.檢查
3.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教學(xué)常用的方法是根據(jù)學(xué)生獲取知識(shí)和技能的不同，分為以語言傳遞、技能訓(xùn)練和（）等為主的三類基本方法。
A.間接感知
B.間接傳遞
C.直接感知
D.直接傳遞
4.單項(xiàng)選擇題在第二次工業(yè)浪潮的沖擊下，人們已經(jīng)不再滿足于技術(shù)上的革新，而注意了科學(xué)技術(shù)與美術(shù)的結(jié)合，1919年，在德國創(chuàng)立了（）
A.柏林大學(xué)工業(yè)美術(shù)學(xué)院
B.包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院
C.萊比錫大學(xué)工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)研究室
D.柏林大學(xué)格羅斯研究室
5.單項(xiàng)選擇題德國詩人、哲學(xué)家席勒把藝術(shù)當(dāng)做培養(yǎng)能自由創(chuàng)造幸福和諧個(gè)性的一種工具，認(rèn)為藝術(shù)能將感性和理性調(diào)和起來，首次明確提出了（）的概念。
A.審美教育
B.美術(shù)教育
C.美學(xué)教育
D.藝術(shù)教育
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教師語言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：單項(xiàng)選擇題
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型：問答題
簡述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
題型：問答題
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：問答題
美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒在感知作品時(shí)很在乎畫面色彩，下列最適合幼兒欣賞的作品是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列手工制作過程順序正確的一組是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：單項(xiàng)選擇題