幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

幼兒園的輕器械操有（）

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。