A.創(chuàng)設(shè)良好的家庭美術(shù)環(huán)境
B.加強(qiáng)與教師的溝通
C.親子美術(shù)活動(dòng)
D.正確對(duì)待兒童的美術(shù)學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)興趣
B.藝術(shù)審美
C.藝術(shù)感受
D.表現(xiàn)與創(chuàng)造
A.打鼓
B.撞鐘
C.鈴鼓
D.三角鐵
A.注重日常生活的感受體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)積累
B.尊重幼兒的自主表達(dá)
C.巧用視覺符號(hào)
D.善用聯(lián)想法
A.家長要求
B.幼兒園要求
C.兒童的身心發(fā)展水平
D.兒童現(xiàn)有的水平
A.兒童設(shè)計(jì)活動(dòng)
B.集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
C.美術(shù)區(qū)域活動(dòng)
D.美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
最新試題
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動(dòng)的動(dòng)作的是（）。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動(dòng)作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿自然界現(xiàn)象的動(dòng)作的是（）。
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
（）是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨(dú)立活動(dòng)，相互間不交流或不配合。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動(dòng)作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。