A.辯論會(huì)里一個(gè)而題只有兩個(gè)對(duì)立的觀(guān)點(diǎn)
B.辯論會(huì)里允許會(huì)有多種不同觀(guān)點(diǎn)
C.辯論會(huì)注重憑借物的選擇與使用
D.辯論會(huì)允許幼兒自由討論，沒(méi)有什么規(guī)則
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A.日常談話(huà)
B.集體談話(huà)
C.生活談話(huà)
D.集中談話(huà)
A.自言自語(yǔ)
B.傾聽(tīng)
C.交談
D.談?wù)?/p>
A.談話(huà)活動(dòng)需要一個(gè)有趣的中心話(huà)題
B.談話(huà)活動(dòng)包含著多方的信息交流
C.談話(huà)活動(dòng)要為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松自由氛圍
D.談話(huà)活動(dòng)中教師要注意規(guī)范語(yǔ)言的示范和引導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒不規(guī)范的表達(dá)
A.語(yǔ)言
B.行為
C.認(rèn)知
D.社會(huì)性發(fā)展
A.辨析性?xún)A聽(tīng)
B.有意識(shí)傾聽(tīng)
C.理解性?xún)A聽(tīng)
D.欣賞性?xún)A聽(tīng)
最新試題
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
整合的語(yǔ)言教育觀(guān)包括哪些方面的整合？（）
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑?huà)題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言?xún)?nèi)容的（）。
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話(huà)題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。