A.碰鈴
B.三角鐵
C.沙球
D.大鼓
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A.喜歡自然界與生活中美的事物
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
C.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動井大膽表現(xiàn)
D.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
A.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動
B.樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音,井產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想
C.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情
D.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.發(fā)現(xiàn)美
B.體驗(yàn)美
C.尋找美
D.創(chuàng)造美
最新試題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后,就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí),這是()教育體系中的重要觀點(diǎn)。
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音,并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是()
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是()
韻律活動一般包括三個方面,下列哪一個不屬于()
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法()
在學(xué)前兒童音樂教育活動中,教師運(yùn)用()的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是()
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
教師為兒童提供手工活動材料時,應(yīng)注意三點(diǎn),下列哪一點(diǎn)不是()