某職業(yè)院校地處農(nóng)村，隨著近年來國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，許多農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或外出經(jīng)商，帶回了多元的異地文化和開放的思想，給學(xué)生的教育和發(fā)展帶來了積極作用。但正因為這樣，全校有近30％學(xué)生的父母不在身邊。受多方面因素的影響，該校學(xué)生在品德方面存在很多問題，表現(xiàn)為：過于重視經(jīng)濟(jì)利益，金錢至上的思想嚴(yán)重；以自我為中心，團(tuán)隊意識淡薄，愛心不足；心理脆弱，抗挫能力差；文明程度底，缺乏誠信；衛(wèi)生習(xí)慣差；奢侈浪費現(xiàn)象嚴(yán)重；厭學(xué)情緒重，輟學(xué)現(xiàn)象不斷發(fā)生。針對學(xué)生在發(fā)展中存在的諸多問題，采取了以下措施：
1、建立學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
2、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
3、更新觀念，針對現(xiàn)實問題開展相關(guān)德育工作。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
5、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。

某職業(yè)院校地處農(nóng)村，隨著近年來國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，許多農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或外出經(jīng)商，帶回了多元的異地文化和開放的思想，給學(xué)生的教育和發(fā)展帶來了積極作用。但正因為這樣，全校有近30％學(xué)生的父母不在身邊。受多方面因素的影響，該校學(xué)生在品德方面存在很多問題，表現(xiàn)為：過于重視經(jīng)濟(jì)利益，金錢至上的思想嚴(yán)重；以自我為中心，團(tuán)隊意識淡薄，愛心不足；心理脆弱，抗挫能力差；文明程度底，缺乏誠信；衛(wèi)生習(xí)慣差；奢侈浪費現(xiàn)象嚴(yán)重；厭學(xué)情緒重，輟學(xué)現(xiàn)象不斷發(fā)生。針對學(xué)生在發(fā)展中存在的諸多問題，采取了以下措施：
1、建立學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
2、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
3、更新觀念，針對現(xiàn)實問題開展相關(guān)德育工作。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
5、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。