（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。

代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。

在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。

美國心理學家弗洛姆認為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。

某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。

大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。

心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。