A.中體西用
B.西體中用
C.中西融合
D.中西分離
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明示法
B.啟迪法
C.暗示法
D.直接法
A.高等學(xué)校理事會
B.高等學(xué)校管理層
C.高等學(xué)校校長辦公室
D.教職工大會
A.考試作弊的法律責(zé)任
B.遵守所在學(xué)校的管理制度
C.違反學(xué)校管理秩序的責(zé)任
A.發(fā)展功能
B.基本功能
C.最高目標(biāo)
D.基礎(chǔ)功能
A.高等學(xué)校章程是大學(xué)的最高行為規(guī)范
B.高等學(xué)校章程是高等學(xué)校依法治校的重要依據(jù)
C.高等學(xué)校章程是現(xiàn)代高等學(xué)校制度的載體和基礎(chǔ)
D.高等學(xué)校章程是高等教育質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)和考核基礎(chǔ)
最新試題
群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會意識形態(tài)等結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)社會中大的切面對人格影響的心理學(xué)家是（）
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進(jìn)遷移。
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序?yàn)椋ǎ?/p>
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
李老師對學(xué)生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
開展心理健康教育，針對新生的教育重點(diǎn)是（）