化學反應的應用價值及合理調(diào)控屬于（）學習主題

重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。

科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。

下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。

義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。

在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。

在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結(jié)合簡單的實例說明反應條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。

化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。

以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。

課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。