A.個人能力較弱,但價值觀及個人目標(biāo)與組織完全一致
B.個人能力很強(qiáng),但價值觀及個人目標(biāo)與組織不一致
C.個人能力很強(qiáng),價值觀及個人目標(biāo)與組織高度一致
D.個人能力較強(qiáng),價值觀及個人目標(biāo)與組織高度一致
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A.對下崗的員工進(jìn)行再就業(yè)技能培訓(xùn)
B.對內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)
C.進(jìn)行創(chuàng)新技能培訓(xùn)
D.進(jìn)行跨文化背景技能培訓(xùn)
A.沃爾瑪階段
B.百貨商場階段
C.城市綜合體階段
D.電商階段
A.趕集趕圩階段
B.一鋪養(yǎng)三代階段
C.百貨商場階段
D.沃爾瑪階段
A.結(jié)構(gòu)化優(yōu)勢在于采用同樣的標(biāo)準(zhǔn)化的方式結(jié)構(gòu)具有可比性,有利于人員的選拔
B.情景面試試題來源于工作,模擬實(shí)際工作場景,反應(yīng)工作要求
C.非結(jié)構(gòu)化面試效果好壞與主考官的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平?jīng)]有太大關(guān)系,信度和效度較好
D.小組面試會給求職者增加額外的壓力
A.因事?lián)袢?br />
B.任人唯賢
C.用人不疑,疑人不用
D.獎勵與懲罰相結(jié)合
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()