A.研究作為物質(zhì)的人的生理特點(diǎn)
B.研究形成物和環(huán)境的諸因素
C.研究物的溝通方式
D.研究環(huán)境的交流方式
E.研究空間的構(gòu)成方式
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A.功能因素
B.材料因素
C.形式因素
D.技術(shù)因素
E.經(jīng)濟(jì)因素
A.客觀地分析設(shè)計(jì)在整個(gè)人類文明進(jìn)程中的位置
B.隨著整體系統(tǒng)日趨良性的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制而趨向正?；l(fā)展的軌跡
C.決定了其學(xué)科所包含的各種要素不可替代的位置和作用
D.對(duì)于設(shè)計(jì)自身的研究也將起到積極的作用
E.明確了各要素積極的參與整合重組的意義
A.社會(huì)因素
B.合目的性所體現(xiàn)的功能美
C.環(huán)境因素
D.經(jīng)濟(jì)因素
E.裝飾藝術(shù)風(fēng)格傳達(dá)的形式美
A.形式美體系
B.設(shè)計(jì)美的發(fā)展歷程
C.設(shè)計(jì)美學(xué)的范疇、基本特征
D.功能美體系
E.設(shè)計(jì)審美
A.價(jià)值
B.功能
C.工藝
D.技術(shù)
E.成本
最新試題
某時(shí)期最為廣泛的消費(fèi)群體是追求個(gè)性化和多元化的消費(fèi)觀念和審美趣味，該時(shí)期指的是（）。
現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。
具備（）意味著擁有對(duì)現(xiàn)代科技成果的恰當(dāng)判斷和利用的能力。
標(biāo)準(zhǔn)化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時(shí)，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）。
后現(xiàn)代主義是一個(gè)多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風(fēng)格有（）。
設(shè)計(jì)的過程是（）的過程。
在漫長(zhǎng)的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。
改變學(xué)生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的最好方法是（）教育方法。
當(dāng)（）意識(shí)經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史階段得以升華為自覺的追求時(shí)，人類的設(shè)計(jì)文明便進(jìn)入了新的時(shí)期。
人類的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是（）。