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A.口語理解和書面語理解
B.符號認知以及口語理解
C.精細動作
D.感知經驗、概念建立以及對符號口語理解

A.方位知覺
B.色彩
C.記憶
D.幾何圖形

A.語意
B.語句
C.語氣
D.詞匯

A.充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
B.不發(fā)表個人意見
C.對培訓對象給予個別的指導，實現(xiàn)理論教學的原則
D.讓掌握保教并重、科學育嬰的相關知識和工作技能

A.嬰幼兒自己穿脫衣服遇到困難就及時幫他穿脫
B.設計穿脫衣服的游戲，培養(yǎng)孩子的興趣
C.穿衣訓練最好從夏季開始
D.盡量選擇穿脫方便的衣褲

A.語言刺激
B.發(fā)音練習
C.模仿聲調，進行發(fā)音
D.不宜視聽刺激

A.拼圖游戲
B.騎車游戲
C.攀登架游戲
D.搭積木

A.思維
B.想象
C.知覺
D.感覺

A.奶瓶
B.小勺
C.筷子
D.刀叉

A.鼓勵、表揚孩子
B.買前后有標記的衣服
C.反復訓練，耐心指導
D.責令孩子完成