A.靜態(tài)指標(biāo)
B.動(dòng)態(tài)指標(biāo)
C.常用指標(biāo)
D.剛性指
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A.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)→知識(shí)信息密集型產(chǎn)業(yè)→勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)→資金密集型產(chǎn)業(yè)
B.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)→知識(shí)信息密集型產(chǎn)業(yè)→資金密集型產(chǎn)業(yè)→勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
C.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)→資金密集型產(chǎn)業(yè)→知識(shí)信息密集型產(chǎn)業(yè)→技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)
D.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)→資金密集型產(chǎn)業(yè)→技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)→知識(shí)信息密集型產(chǎn)業(yè)
A.負(fù)相關(guān)
B.正相關(guān)
C.負(fù)比例
D.正比例
A.后工業(yè)經(jīng)濟(jì)
B.信息經(jīng)濟(jì)
C.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)
D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)
A.社會(huì)越發(fā)達(dá)，對(duì)教育的需求也越大
B.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的需求越來(lái)越大
C.在一定時(shí)期內(nèi)，教育社會(huì)需求是無(wú)限的
D.政府可以對(duì)教育社會(huì)需求做出規(guī)劃
A.人口質(zhì)量重于人口數(shù)量
B.教育投資是人力資本的核心
C.人力資本投資作用小于物力資本投資作用
D.教育投資收益率高于物力投資的收益率
最新試題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。