A.親情性、權(quán)威性
B.自然性、隨機(jī)性
C.差異性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.條件不平衡性
B.差異性
C.封閉性
A.教育功能
B.精神生活功能
C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
A.人在家庭中生活最長(zhǎng)久
B.家庭是人生存過(guò)程中最早的一種環(huán)境
C.家庭是最基本的社會(huì)群體
A.夫妻關(guān)系；由血緣關(guān)系或領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成的父母子女關(guān)系和兄弟姐妹關(guān)系
B.夫妻關(guān)系；親子關(guān)系
C.親子關(guān)系；由血緣關(guān)系或領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系組成的父母子女關(guān)系和兄弟姐妹關(guān)系
A.兩個(gè)
B.兩個(gè)以上
C.兩個(gè)或兩個(gè)以上
最新試題
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。
以下哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“小兒語(yǔ)”？（）
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
能給嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。