純精神的、非肉體的愛情，強調愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。

（）往往對人、對事敏感多疑。

個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。

大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關鍵的還在于（）。

性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產生共鳴，形成良好的人際關系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。

（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。

良好的習慣，從對小事的注意開始，經常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內部語言進行經常的（）。