A.及時搜集社會現(xiàn)象的真實資料
B.客觀描述社會現(xiàn)象的現(xiàn)實狀況
C.正確解釋社會現(xiàn)象的本質(zhì)屬性
D.科學(xué)預(yù)測社會現(xiàn)象的發(fā)展趨向
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A.科學(xué)性
B.行為的現(xiàn)實性
C.對象的社會性
D.態(tài)度的客觀性
A.一種自覺的系統(tǒng)的認識活動
B.一個統(tǒng)一的復(fù)雜的非理性認識活動
C.不直按搜集社會現(xiàn)象資料的認識活動
D.揭示現(xiàn)象本質(zhì)，尋求改造社會途徑的認識活動
A.主次觀察法
B.方位觀察法
C.分析觀察法
D.記錄觀察法
A.調(diào)查目的的影響
B.調(diào)查內(nèi)容的影響
C.樣本性質(zhì)的影響
D.資料處理分析方法的影響
A.實地觀察法
B.問卷法
C.文獻法
D.間接訪問法
最新試題
學(xué)生進入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度，大聲喧嘩，保持良好的秩序。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會實踐能夠（）的保障。
大學(xué)生的社會實踐不僅可以促進知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進其身份角色的（）。
大學(xué)生社會實踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是（）地進行。
為了確保學(xué)員的平安，實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
大學(xué)生社會實踐是一項（）的教育活動。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭（）綜合作用。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭（）的綜合作用。