A.鈣
B.鐵
C.鋅
D.碘
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A.孕7個(gè)月-2歲
B.2-3歲
C.3-6歲
D.6-9歲
A.連續(xù)性與階段性
B.不均衡與協(xié)調(diào)統(tǒng)一
C.速度呈波浪式變化
D.程序性和個(gè)體差異性
A.依據(jù)生理變化判斷時(shí)間
B.依據(jù)具體生活事件判斷時(shí)間
C.依據(jù)時(shí)間標(biāo)尺判斷時(shí)間
D.依據(jù)生物鐘判斷時(shí)間
A.生活規(guī)則
B.學(xué)習(xí)規(guī)則
C.集體規(guī)則
D.公共規(guī)則
A.歌唱活動(dòng)
B.音樂(lè)欣賞活動(dòng)
C.韻律活動(dòng)
D.打擊樂(lè)活動(dòng)
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分，音樂(lè)游戲可以分為（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。