問(wèn)答題簡(jiǎn)答杜威對(duì)教師與兒童關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
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歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
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受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
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賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
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蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
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伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。()
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蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。()
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在裴斯泰洛齊的教育思想中,強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。()
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張雪門(mén)認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。()
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莫爾認(rèn)可對(duì)兒童實(shí)施體罰。()
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1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
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