A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應
D.習慣性自然
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A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應
D.無條件反應
A.主動的形成認知結(jié)構(gòu)
B.得到必要的知識
C.頓悟
D.自我實現(xiàn)
A.技能的學習、概念的學習和創(chuàng)造性學習
B.技能的學習、知識的學習和創(chuàng)造性的學習
C.技能的學習、概念的學習、社會性的學習
D.技能的學習、知識的學習、態(tài)度與社會規(guī)范的學習
A.認知結(jié)構(gòu)的學習
B.經(jīng)典性條件反射學習
C.行為操作學習
D.社會模仿學習
A.抑郁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.粘液質(zhì)
最新試題
當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。
某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
小明打疫苗時，因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有（）。
幼兒常常會"察言觀色"，看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
幼兒逐漸學會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
關于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。