A.引發(fā)興趣——講解示范畫——幼兒作畫——評價作品
B.引發(fā)興趣——講解示范——觀察特征——幼兒作畫——作品點評
C.引起興趣——觀察特征——講解演示——幼兒作畫——評價作品
D.引起興趣——感受與欣賞作品——講解與演示畫法——評價作品
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A.涂鴉期
B.圖式期
C.象征期
D.寫實期
A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
D.寫實期
A.梅蘭竹菊圖
B.風(fēng)景名勝
C.二十四孝圖
D.二十四節(jié)氣
A.感知——領(lǐng)會作品意義——評價
B.形象、內(nèi)容的感知——美術(shù)形式的了解分析——作品意義的領(lǐng)會——評價
C.評價——形象、內(nèi)容的感知——美術(shù)形式的了解分析——作品意義的領(lǐng)會
D.美術(shù)形式的了解分析——形象、內(nèi)容的感知——作品意義的領(lǐng)會——評價
A.耐心傾聽
B.給予積極回應(yīng)和鼓勵
C.尊重幼兒的興趣和獨特感受
D.反問為何不喜歡另一種畫派
最新試題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）