A.思想信息收集方法
B.基本方法
C.綜合方法
D.特殊方法
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A.根本目標(biāo)和具體目標(biāo)
B.社會(huì)目標(biāo)、群體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)
C.長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)
D.總目標(biāo)和分目標(biāo)
A.從思想政治教育者的角度來(lái)看，“灌輸”就是“傳遞和輸送”“注入和滲透”，體現(xiàn)的是教育者的責(zé)任和使命，標(biāo)示的是教育的方向與目標(biāo)
B.從受教育者的角度來(lái)看，“灌輸”的過(guò)程就是“吸收和接受”，是內(nèi)在的“容納和充實(shí)”
C.從思想政治教育的客觀角度來(lái)看，這是社會(huì)主義社會(huì)占主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)和科學(xué)世界觀的傳承
D.“灌輸”是指理論體系的教育、學(xué)習(xí)、運(yùn)用的自覺(jué)性，而非自發(fā)性
E.“灌輸”是揭示“思想政治教育本質(zhì)”的一種表述，也是在方法層面上的運(yùn)用
A.我國(guó)道德建設(shè)總體上呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)
B.我國(guó)道德現(xiàn)象總體上是滑坡的
C.社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)
D.見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在
E.道德進(jìn)步與道德滑坡相伴而行，社會(huì)進(jìn)步與腐朽落后混雜一起
A.黨的十五大
B.黨的十六大
C.黨的十八大
D.黨的十九大
A.列寧
B.馬卡連柯
C.蘇霍姆林斯基
D.贊科夫
最新試題
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
（）充分肯定了思想政治教育在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中的重要地位，為思想政治教育發(fā)揮作用提供了科學(xué)依據(jù)。
以下哪個(gè)不是思想政治教育隊(duì)伍思想建設(shè)的內(nèi)容？（）
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)著眼理論、觀照現(xiàn)實(shí)，繼承傳統(tǒng)、面向未來(lái)，立足中國(guó)、放眼世界的開(kāi)放過(guò)程。
衡量思想政治教育者的說(shuō)服能力強(qiáng)弱，主要是看能否把道理講有的有趣、生動(dòng)。
（）既是思想政治教育理論發(fā)展的源泉，也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點(diǎn)？（）
思想政治教育主體管理包括（）
加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的組織建設(shè)，要重點(diǎn)抓好注重選拔、合理配置、加強(qiáng)培養(yǎng)、嚴(yán)格管理四個(gè)環(huán)節(jié)。