多項選擇題我們可以運用奧爾夫音樂中的（）教學等通過肢體來感受音樂，從而輔助歌唱教學。
A.語言
B.節(jié)奏
C.器樂
D.聲勢
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1.單項選擇題幼兒剛開始接觸歌唱的時候應該怎樣做是正確的？（）
A.直接教授幼兒節(jié)奏等專業(yè)知識
B.從音樂游戲進入，感受音樂的快樂
C.幼兒跟老師進行模唱訓練
D.直接教幼兒識譜
4.多項選擇題律動和舞蹈分別在舞蹈藝術與幼兒奧爾夫教學法中的相同之處在于（）。
A.都包含動作元素
B.主要表現(xiàn)音樂元素，緊緊圍繞表現(xiàn)音樂的節(jié)奏
C.都有即興的成分
D.音樂是主體，律動是方式
5.判斷題幼兒園的歌唱活動是只教小朋友張口唱歌。
最新試題
打擊樂器演奏活動的總目標分為（）。
題型：多項選擇題
隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質和結構，起到更好地欣賞音樂的目的。
題型：判斷題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
在打擊樂器的教學中，可以引導幼兒用自己的敲擊方式來表達他對（）的感受。
題型：多項選擇題
音樂文化應該以某種音樂文化為中心，不應該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。
題型：判斷題
體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。
題型：單項選擇題
在進行音樂欣賞的教學活動中，學生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認真聽音樂。
題型：判斷題
在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）
題型：多項選擇題
學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質量和效率。
題型：判斷題
（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。
題型：單項選擇題