A.大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力更強(qiáng)
B.大學(xué)畢業(yè)生的收入曲線起點(diǎn)高
C.大學(xué)畢業(yè)生更易于被選中接受在職培訓(xùn)
D.雇主對大學(xué)生有偏好
E.大學(xué)生的人力資本投資更多
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A.使勞動(dòng)力從衰落的職業(yè)向發(fā)展迅速的職業(yè)流動(dòng)
B.使勞動(dòng)力從衰落的行業(yè)向發(fā)展迅速的行業(yè)流動(dòng)
C.使勞動(dòng)者從發(fā)展緩慢的地區(qū)向發(fā)展迅速的地區(qū)流動(dòng)
D.勞動(dòng)力市場上為人們提供選擇的自由
E.勞動(dòng)力要有序、適度流動(dòng)
A.雇主一般盡可能保留受過企業(yè)特殊訓(xùn)練的雇員
B.雇主一般盡可能保留受過企業(yè)一般訓(xùn)練的雇員
C.雇主從經(jīng)過特殊訓(xùn)練的雇員那里得到的好處取決于工人在受訓(xùn)后繼續(xù)為企業(yè)工作的年限
D.只有在受過專門訓(xùn)練的工人仍繼續(xù)被企業(yè)雇傭的條件下,雇主才能收回人力資本投資的收益
E.雇主一般向受過特殊訓(xùn)練的雇員支付比未受過訓(xùn)練的雇員稍高一點(diǎn)兒的工資率
A.有助于解釋雇員是不是愿意為在職培訓(xùn)付費(fèi)
B.有助于解釋雇主是不是愿意為在職培訓(xùn)付費(fèi)
C.理解為什么有些雇主特別熱衷于留住他們所訓(xùn)練過的人
D.理解在職培訓(xùn)的內(nèi)容
E.理解在職培訓(xùn)的形式
A.投資者的年齡因素
B.投資收入增量流的長度
C.投資者的性別因素
D.投資收入增量流的規(guī)模
E.投資者的地區(qū)因素
A.其他條件相同,人力資本投資的成本越小,就會(huì)有更多的人愿意投資于人力資本
B.其他條件相同,人力資本投資的成本越大,就會(huì)有更多的人愿意投資于人力資本
C.其他條件相同,大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大,愿意投資于大學(xué)教育的人就越多
D.其他條件相同,研究生畢業(yè)與大學(xué)生畢業(yè)之間的收入差距越大,愿意投資于研究生教育的人就越多
E.其他條件相同,投資后的收入增量流越長,則一項(xiàng)人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正
最新試題
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。
工資管理的基本原則有()。
企業(yè)工資方針主要分析()。
工作能力考核表分為五個(gè)部分,即()。
在各企業(yè)中,申請表的設(shè)計(jì)有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
()是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法,對作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
考評信息反饋的第一個(gè)階段是()。
進(jìn)行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點(diǎn)是()。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí),必須注意的問題有()。