A.薛寶釵
B.林黛玉
C.晴雯
D.孫悟空
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A.白起
B.廉頗
C.龐涓
D.荊軻
A.《do re mi》
B.《回憶》
C.《雪絨花》
D.《孤獨(dú)的牧羊人》
A.正確，利用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助新同事少走彎路
B.錯(cuò)誤，沒(méi)有做到終身學(xué)習(xí)的要求
C.正確，行使了自己作為備課組長(zhǎng)的權(quán)利
D.錯(cuò)誤，挫傷了新老師的積極性，應(yīng)委婉表達(dá)
A.正確，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求
B.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利
C.錯(cuò)誤，不注重調(diào)控自己的情緒
D.錯(cuò)誤，體罰學(xué)生是錯(cuò)誤的行為
A.教學(xué)質(zhì)量
B.教學(xué)課程
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)時(shí)間
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
文化對(duì)教育什么樣的影響？
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。