A.團(tuán)隊(duì)成員在技能或背景上應(yīng)當(dāng)互補(bǔ),分工明確,權(quán)力職位清晰。
B.創(chuàng)業(yè)者股權(quán)分配有高度集中型、適度分散型、過(guò)度分散型不同的形態(tài),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
C.建立完善的績(jī)效評(píng)估體系,可進(jìn)行內(nèi)部成員互評(píng)、用戶滿意度評(píng)價(jià)以及管理層評(píng)估。
D.根據(jù)崗位職責(zé)、個(gè)人貢獻(xiàn)合理分配報(bào)酬。
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A.敏銳洞察力
B.理性分析能力
C.激情
D.韌性
E.決策欲望
A.未來(lái)發(fā)展方向的不確定性低、未來(lái)發(fā)展路徑的不連續(xù)性低
B.未來(lái)發(fā)展方向的不確定性高、未來(lái)發(fā)展路徑的不連續(xù)性低
C.未來(lái)發(fā)展方向的不確定性低、未來(lái)發(fā)展路徑的不連續(xù)性高
D.未來(lái)發(fā)展方向的不確定性高、未來(lái)發(fā)展路徑的不連續(xù)性高
A.弱勢(shì)群體創(chuàng)業(yè)
B.女性創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
D.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
A.中國(guó)創(chuàng)業(yè)者期待創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)
B.中國(guó)女性創(chuàng)業(yè)者成就導(dǎo)向創(chuàng)業(yè)的比例更低
C.中國(guó)創(chuàng)業(yè)者有更高的比例是為了生存
D.中國(guó)創(chuàng)業(yè)者更多渴望從創(chuàng)業(yè)中致富
E.中國(guó)女性創(chuàng)業(yè)者更希望得到社會(huì)的認(rèn)可
A.創(chuàng)業(yè)期
B.成長(zhǎng)期
C.擴(kuò)張期
D.衰退、轉(zhuǎn)型期
最新試題
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()