A.促進(jìn)兒童心理發(fā)展
B.促進(jìn)兒童情感發(fā)展
C.促進(jìn)兒童整體發(fā)展
D.促進(jìn)兒童生理發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識特點(diǎn)
B.生理特點(diǎn)
C.情感特點(diǎn)
D.年齡特點(diǎn)
A.直接觀察與間接觀察
B.比較觀察
C.個別物體和現(xiàn)象的觀察
D.長期系統(tǒng)觀察
A.教師間的互動
B.實(shí)地觀察教師的行為表現(xiàn)
C.實(shí)地觀察兒童的行為表現(xiàn)
D.實(shí)地觀察教師與兒童的互動
A.正規(guī)性科學(xué)活動
B.非正規(guī)性科學(xué)活動
C.偶發(fā)性科學(xué)活動
D.科學(xué)游戲活動
A.初級科學(xué)概念
B.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
D.科學(xué)現(xiàn)象
最新試題
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日常科學(xué)教育活動是（）