A.人道-正義性
B.公平-合理性
C.人道-平等性
D.公正-平等性
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A.產(chǎn)生作用依靠力
B.實(shí)施方式
C.適用范圍
D.作用范圍
A.廉潔從教是教師有效對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)
B.廉潔從教對社會(huì)風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義
C.廉潔從教只是一種理想的說法而已
D.廉潔從教是社會(huì)擇師的人格條件
A.堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一
B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一
C.堅(jiān)持自律大于他律
D.堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合
A.教育學(xué)修養(yǎng)水平的差距會(huì)使教師與家長在教育方式方法上不一致
B.教師與家長對兒童的情感不一樣
C.教師對學(xué)生了解要比家長多
D.由于對學(xué)生了解和要求上的差異性
A.厭教
B.熱愛
C.功利性
D.樂教
最新試題
教師在教育工作實(shí)踐中,以自己出色的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
為人師表包括哪些內(nèi)容?它能發(fā)揮哪些作用?
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
公平合理地對待和評價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
簡述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()