A.由輸入設(shè)備捕捉的實(shí)際景物畫面，或以數(shù)字形式存儲(chǔ)的圖像，在屏幕上圖像是由一系列排成行和列的點(diǎn)組成，這些點(diǎn)也稱為是像素點(diǎn)。
B.主要用來描述幾何圖形等信息。
C.優(yōu)點(diǎn)是表現(xiàn)細(xì)致，層次和色彩都較為豐富，包含很多的細(xì)節(jié)畫面。
D.主要用來表示照片、圖片等。
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A.形狀
B.元件（Symbol）
C.文字
D.組合
A.調(diào)整圖層
B.文本圖層
C.背景圖層
D.普通圖層
A.在制作過程中，各軟件之間互相協(xié)作，并不孤立
B.在制作過程中，每個(gè)軟件只能完成自身功能，是孤立的
C.在制作過程中，要講求作品的科學(xué)性、教育性、交互性、多樣性、美觀性、實(shí)用性、穩(wěn)定性、共享性
D.在制作過程中，作品需考慮在不同配置的計(jì)算機(jī)上使用
A.Flash
B.PowerPoint
C.Authorware
D.Foxpro
A.使用視頻編輯軟件，只能編輯視頻文件，不能把聲音素材和圖像素材混入其中
B.使用視頻編輯軟件，可以把某些聲音和圖像素材合成為視頻素材
C.使用視頻編輯軟件，可以在原始視頻素材上疊加字幕，可以對素材進(jìn)行特殊的加工處理
D.使用視頻編輯軟件，可以制作出CAI 課件的題頭
最新試題
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放，可在該幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀。
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對它進(jìn)行更多控制和格式控制。
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示，可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值，可使動(dòng)畫逐漸變快；若輸入負(fù)值，可使動(dòng)畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀：“指針經(jīng)過”幀中的對象決定鼠標(biāo)經(jīng)過時(shí)按鈕的外觀。
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補(bǔ)間動(dòng)畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）