教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。

校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

申請設(shè)立高等學(xué)校時，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。