A.加強以愛國主義教育為中心內(nèi)容的思想教育工作，動員廣大師生參軍備戰(zhàn)
B.適應(yīng)戰(zhàn)爭需要，調(diào)整學(xué)制，創(chuàng)辦新學(xué)校
C.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強軍事訓(xùn)練
D.建立新的“統(tǒng)一勞動學(xué)?！敝贫?/p>
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A.1945年
B.1947年
C.1948年
D.1951年
A.高等教育
B.小學(xué)教育
C.學(xué)前教育
D.中等教育
A.《教育的力量》
B.《童蒙教訓(xùn)》
C.《勸學(xué)篇》
D.《西洋事情》
A.大畏重信
B.福澤諭吉
C.森有禮
D.元田永孚
A.《商業(yè)學(xué)校通則》
B.《職業(yè)補習(xí)學(xué)校條例》
C.《簡易農(nóng)業(yè)學(xué)校條例》
D.《農(nóng)學(xué)校通則》
最新試題
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
20世紀(jì)30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）