填空題任職者對(duì)他們從事的工作并不能總是做出最好的判斷,特別是與自己利益息息相關(guān)時(shí),更是如此,所以我們需要()。
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按照雙因素理論,激勵(lì)因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
題型:判斷題
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
題型:判斷題
排列法按相對(duì)價(jià)值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
題型:判斷題
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
題型:多項(xiàng)選擇題
切忌在被觀察者無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行觀察,這樣將會(huì)對(duì)組織造成難以挽回的負(fù)面影響。
題型:判斷題
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象,評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。
題型:判斷題
GED量表通過(guò)哪些維度來(lái)測(cè)量?()
題型:多項(xiàng)選擇題
工作分析起源階段的代表人物是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
職級(jí)分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
題型:判斷題