A.整體環(huán)境(宏觀環(huán)境)
B.某個(gè)活動(dòng)室的環(huán)境(中觀環(huán)境)
C.不斷變化的環(huán)境
D.區(qū)角環(huán)境(微觀環(huán)境)
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A.環(huán)境規(guī)劃整合多種要素
B.環(huán)境是開(kāi)放與包容的
C.不斷變化的個(gè)體
D.環(huán)境規(guī)劃融入文化與特色
A.具有巨大發(fā)展?jié)撃?br/>B.自主建構(gòu)的學(xué)習(xí)個(gè)體
C.環(huán)境是動(dòng)態(tài)變化的
D.環(huán)境是開(kāi)放與包容的
A.安全規(guī)范原則
B.服務(wù)教育原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則
A.物質(zhì)環(huán)境
B.園內(nèi)環(huán)境
C.園外環(huán)境
D.精神環(huán)境
A.戶(hù)外環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.室內(nèi)環(huán)境
最新試題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
正確的教育理念的作用是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。