多項(xiàng)選擇題歐洲云計(jì)算部署模式主要有()。

A.公共云
B.私有云
C.個(gè)體云
D.混合云


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1.多項(xiàng)選擇題云計(jì)算的“云”的硬件資源包括()。

A.服務(wù)器
B.存儲(chǔ)器
C.CPU
D.應(yīng)用軟件

2.多項(xiàng)選擇題Web2.0的顯著特征是()。

A.信息聚合
B.開(kāi)放平臺(tái)
C.用戶分享
D.信息需求

3.多項(xiàng)選擇題全球互聯(lián)網(wǎng)大致經(jīng)歷哪三個(gè)時(shí)代?()

A.阿帕網(wǎng)時(shí)代
B.web1.0時(shí)代
C.web2.0時(shí)代
D.web3.0時(shí)代

4.單項(xiàng)選擇題“公共領(lǐng)域”理論的提出者是()。

A.西蒙
B.法約爾
C.哈貝馬斯
D.林德布魯姆

5.單項(xiàng)選擇題O2O概念最早源于()

A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.加拿大
D.澳大利亞

最新試題

“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè),對(duì)經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。

題型:判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,線上的機(jī)會(huì),在線下線下的希望在線上,互聯(lián)網(wǎng)+與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合,才有機(jī)會(huì)打造出具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的新商業(yè)生態(tài)。

題型:判斷題

什么是“全視角檔案”?

題型:?jiǎn)柎痤}

信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

題型:?jiǎn)柎痤}

參與角色由個(gè)體變?yōu)楣餐w,教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合,資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o,技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境,評(píng)價(jià)方式由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。

題型:判斷題

2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+,2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+,2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+,2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+,2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。

題型:判斷題

智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接,提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。

題型:判斷題