A.藝術作品通過生動感人的藝術描繪,使欣賞者受到情感上的強烈感染并產(chǎn)生共鳴
B.藝術作品對欣賞者的感染是在毫無強制的情況下進行的
C.藝術作品是無法傳達文化信息和時代特征
D.在欣賞藝術作品時,除了能感受到創(chuàng)作者的教育思想,還能體會到身心的滿足和愉悅
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A.讓欣賞者受到教育
B.滿足創(chuàng)作者求新、求奇的心理
C.讓欣賞者以一種輕松、愉快的方式,欣賞并接受藝術作品的影響
D.在精神享受之余,身心都感受到了美與愉快感
A.音樂可以感染、調理情緒,進而影響身體
B.聽音樂過程中,曲調、情志、臟器共鳴互動,會達到通暢精神和心脈的作用
C.藝術的心理生理功能,沒有科學依據(jù),只是通過藝術作品,起到調節(jié)心情、舒緩情緒的作用
D.藝術的心理生理功能還可以體現(xiàn)在防止衰老、提高免疫力
A.藝術的審美認識功能
B.藝術的審美教育功能
C.藝術的審美娛樂功能
D.藝術的其他社會功能
A.藝術的娛樂功能和教育功能相互矛盾,不能共存
B.藝術既要給人教義啟迪,又要給人帶來樂趣和滿足
C.藝術的教育功能所說的寓教于“樂”和藝術的娛“樂”功能,所指不同沒有關系
D.藝術如果單單只是有樂無教,那么藝術作品則是空洞膚淺的
A.從無聲到有聲
B.從黑白到彩色
C.從彩色到有聲
D.高科技手段應用于電影領域
A.表現(xiàn)性
B.程序性
C.情感性
D.非具象性
A.強調虛幻
B.節(jié)奏性和韻律感
C.注重抒情
D.高度凝練
A.藝術的品鑒水平
B.藝術的革新創(chuàng)造
C.藝術的民族交融
D.藝術的歷史繼承
A.革新是藝術的任務和本性所決定的
B.革新是欣賞者的審美需求所決定的
C.革新是藝術世界的新環(huán)境所決定的
D.革新是藝術家的個性和思想感情的獨特性所決定的
A.藝術作品思想內(nèi)容的繼承
B.藝術作品形式方面的繼承
C.藝術創(chuàng)作方法與種類的繼承
D.藝術作品知名度的繼承
最新試題
以下()不屬于音樂聲樂唱法。
達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾將()意大利繪畫推向頂峰,羅馬成為西方世界不可爭辯的藝術和文化中心。
藝術教育功能
傳統(tǒng)繪畫和現(xiàn)代主義繪畫在畫面中分別是如何表現(xiàn)運動關系。
簡述藝術家樹立創(chuàng)作意識的必要性。
按照馬克思的思想,資本主義生產(chǎn)條件下,“藝術生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么?
簡述藝術家與藝術創(chuàng)作之間的關系。
如何理解“一切藝術都希望達到音樂的狀態(tài)”。
()是繪畫中人們認識和反映自然形態(tài)時最概括、最簡明的表現(xiàn)形式。
簡述藝術的雙重功利性。